是因為可操作的、動作表現的也可能是...
動態評量強調的是「評量→教學→評量」...
★動態評量:
1. 評量→教學→在評量
2. 強調認知歷程與認知潛能
3. 評量與教學的密切結合
4. 認知的持續性與可變性
適用於身心障礙與文化不利兒童。
59. 下列有關動態評量(dynamic assessment)的敘述,何者不正..-阿摩線上測驗