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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
14.對類化原則的敘述何者為非？　
(A)倡導者為赫爾巴特（J.F.Herbart）　
(B)教材的組織應由論理組織到心理組織
(C)排列由已知到未知
(D)認為新的事物需靠舊經驗來吸收融化。

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2012/04/27)
論理組織是以教材為中心，適合中高年級心理組織是以學生為中心，適合幼稚園、小學低年級一般在教學上應用類化原則，可從教材、教法兩方面著手。  (一)教材方面    教材的選擇，依據學生已有的經驗、能力及程度為出發點;教材的組織，由心理組織逐漸到論理組織;教材的排列，由易至難、由近至遠、由簡單至複雜，由具體至抽象，由已知到未知。  (二)教材方面    教師在開始教學時，先引導學生回憶有關的舊經驗，在說明新教材時，儘量利用學生已有的經驗循序漸進.....看完整詳解
4F
Cynthia Shen 高三下 (2012/04/29)

B選項應該是由心理組織到論理組織

5F
林財吉 高三下 (2012/08/28)

倫理----教材

心理----兒童經驗

6F
Pei-Wen Chen 高二下 (2014/02/11)
調和二者的教學組織=教育的組織


14.對類化原則的敘述何者為非？　(A)倡導者為赫爾巴特（J.F.Herbart..-阿摩線上測驗