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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
14.班級常規輔導有消極與積極的目的,下列何者不是積極的目的?
(A)養成民主精神
(B)培養學生自治的能力
(C)養成良好習慣
(D)維持學習場所的秩序。


答案:D
難度: 非常簡單
最佳解!
Ren Wei Wu 高三上 (2011/01/11)
消極是只短暫的目標,一堂學習課程的秩序只有幾小時.....觀看完整全文,請先登入
5F
Katherine Lin 國三上 (2013/07/07)
積極→增加
消極→維持或減少
6F
lilywulala 高一下 (2018/06/26)
我想到的是 輔導室的範圍=>積極的促進個人內在成長 學務處的範圍=>消極的建立學生的法治觀念
7F
侯納豆 高三下 (2019/02/13)


班級常規是非題222

(x)1班級常規的設定,並非在保障自由,而是在約束自由。


(o)2班規好比是合同、契約,即是班級上師生取得的協定。


(o)3班級常規是教學的先備條件,然而沒有良好的教室秩序,就很難提昇良。


(x)4班級常規的目的消極目的:培養學生遵守規範的能力及習慣。


(x)5班規的制定原則注重命令而非合作。 n

nn

(o)6教師亦應有班級常規的管理信念,採用人性化的管理方式。

nn

(o)7教學品質與班級常規的管理提昇亦是一種持續不斷的改進歷程。

nn

(x)8班規的制定原則是對人不對事。

nn

(x)9班級常規的目的積極目的:使教室的活動能順利進行。

nn

(o)10教師教導學生遵守班級常規,在教導時,宜...


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14.班級常規輔導有消極與積極的目的,下列何者不是積極的目的?(A)養成民主精神..-阿摩線上測驗