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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫 下載題庫

14.輔導老師探討某位霸凌者的家庭因素時，發現該生在幼兒時期常遭受來自父母的身體暴力。試問該生以間接方式發洩自己憤怒情緒的人格動力，是屬於心理分析學派的何種防衛機轉？
(A)潛抑(repression)
(B)昇華(sublimation)
(C)投射(projection)
(D)替代(displacement)

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)- 104 年 - 教檢-兒童發展與輔導(國小)#19640

答案：D
難度： 簡單

討論
私人筆記( 2 )

最佳解!
	淳淳老師一定會上高二上 (2015/03/10) 常見的防危機轉1.替代把壓抑的感覺導向一個較不危險的對象身上。例如：過度依戀父親的女人，和一個與父親年齡相當的人結婚。2.昇華將不被接受的需求轉換成可接受的活動。例如：將攻擊性轉換為運動競賽。3.壓抑將引起焦慮的心或不能忍受的記憶從意識排除，進入潛意識中。例如：不記得創傷經驗。4.投射將個人不承認的感覺或衝動歸因於他人。例如：有外遇的丈夫，指責自己的妻子不夠體貼。5.合理化給多行為一個看似合乎邏輯的解釋，以避免不舒服的感受。例如：考試作弊卻說因為這門課沒有研讀的價值。或是曠課而辯稱生病。（1）酸葡萄作用：對求之不得的東西辯稱不喜歡。（2）甜檸檬作用：檸檬原是很酸的，但若自己花了很多氣力得來的只是個酸檸檬是很失面子的事，於是就直誇那檸檬有多麼甜。意思就是：凡事自己得到的總是好的。（3）推諉作用：人們都不希望.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	23F 蘿蔔貓高三下 (2021/02/23) 當一個人為了維持自己的自尊或安全感，有一種將壞的特質排除於自身之外並將之加諸於他人的潛意識傾向，此種心理即所謂「投射作用」。講白一點，有時候人們會以自己的想法（尤其是壞的想法）去推測別人的想法，覺得別人也大約和自己想法一樣。也就是將自己的性格、態度、動機或慾望投射到別人身上，並斷言別人是這樣。如此把個人的缺點投射到別人身上，不但減輕自己的內疚，並藉此維護自己的尊嚴與安全。取自https://blog.xuite.net/g09741255/twblog1/125521573 檢舉
	24F hsin 大一下 (2023/02/12) 檢舉
	25F 集中學習者幼兒園下 (2023/04/25) 檢舉

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