14. 下列哪一個不屬於學習策略的一種? (A) 預先決定學習任務,忽略不相干..-阿摩線上測驗
2F jenny01689 幼兒園下 (2021/10/16)
Oxford的語言學習策略分類 Oxford(1990)根據過去專家學者對語言策略的研究及分類,將語言學習策略分為直接性及間接性兩大類:直接性語言學習策略,是指與 學習本身 以及 目標語 有直接相關的策略,可再細分為三類:記憶策略、認知策略、補償策略。間接性語言學習策略是指 幫助與管理語言學習 的策略,亦可細分為三類:後設認知策略、情意策略、社交策略。 直接性語言學習策略 1. 記憶策略(memory strategies):幫助學生儲存及使用資訊。人類的記憶是強大而有效的工具,記憶包括了「感覺記憶」(sensory memory)、「短期記憶」(short-term memory)和「長期記憶」(long-term memory)三部份,這三者互連互賴。人類所接受到的訊息,在感覺記憶中暫時儲存... 查看完整內容 |