教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
14. 由於上一次小偉打破家裡的花瓶，因否認而逃開責備，這一次在幼稚園打破玻璃，小偉也一再的否認，這是屬於下列哪一種學習的結果？
(A)形塑
(B)消弱
(C)辨別
(D)類化 臺北巿立教育大學九十八學年度研究所碩士班入學考試

答案：D
難度： 非常簡單
1F
Bella 大一上 (2011/11/14)


why

 

2F
Ting-Yi Su 大二上 (2013/02/24)
因為第二次的經驗與第一次的經驗相同，使用舊經驗的知識。

3F
嘎嘎嗚啦啦 高三上 (2024/04/19)
「類化原則」是教師在教學活動中，輔導學生利用舊經驗與新經驗之間的類似點幫助新經驗的學習，或是將多個類似經驗歸納成一個概括性的說明。
實施原則為：由已知到未知、由簡單到複雜、由具體到抽象，和由近到遠以及縱橫的聯繫性。


14. 由於上一次小偉打破家裡的花瓶，因否認而逃開責備，這一次在幼稚園打破玻璃，..-阿摩線上測驗