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上一題
41、教學「概念」時,教師應當:
(A)多舉出反面例證
(B)多舉出屬性
(C)只提示主要屬性,放棄不重要屬性
(D)實物的參觀比看掛圖更易把握概念。
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
m, 國三下 (2016/11/25 10:37)
Principle of General..

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12F
m, 國三下 (2016/11/25 15:18)
★「概念形成」的三種歷程:Concept Formation - ★★★★
1.★★★(abstraction):★★★★★★★★★★★★★★★★★★。EX★★★★★★★★★、★★、★★★★★★★★★★
2.★★(generalization):★★★★★★★★★★★,★★★★★。EX★★★「★」
3.★★(discrimination):★★★★★★★★★★★,★★★★★,★★★★★★★★★。EX★★★★★★、「★★★」★★「★★」★★★★★★★★★★

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13F
m, 國三下 (2016/11/25 15:19)
★「概念」需透過正反例學習:Concept Teaching Model - ★★★★★★
(1)★★★★★、★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★。EX★★★★:★、★、★、★(★★)→★→★★(★★)
(2)★★★★★★★★ 
(3)★★★★★★★★★★★★★★
(4)★★★★★★★★★★(★★★★★★★)★★★,★★★★★★。EX★★★★↔★★★★★

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m, 國三下 (2016/11/25 15:26)

★概念教學模式
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