教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
35.教師進行試題分析,應保留哪一種試題?
(A)難度值低,鑑別度低的試題
(B)難度值低,鑑別度高的試題
(C)難度值高,鑑別度高的試題
(D)難度值高,鑑別度低的試題。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Rice Weng 國三上 (2011/02/17 17:35)
我是這樣想的: 先看鑑別度(D),選鑑別度高的。 難度(P)高,試題簡單--->題目已經簡單了,鑑別.....看完整詳解
20F
王雅雅 國二上 (2015/03/04 21:10)
難度值不是也有△嗎?  
21F
Revere 國三下 (2015/10/22 23:11)
難度指標:以Pi表示
Pi=(PiH-PiL)/2
亦即每道試題的難度指標即以「高低分組的試題答對率之平均數」
P=0~1       P值愈小,題目愈難(答對人數少)

鑑別度指標以Di表示
Di=PiH-PiL
亦即,每道試題的鑑別度指標即以「高低分組的試題答對率之差」來表示
D:  -1~1 之間    D值愈小,鑑別度愈差;D值愈大鑑別度愈佳(D小於0.19要刪除,D>0.4,鑑別度佳)
(教育測驗與評量   余民寧  P264-267)
22F
zappie116 高二下 (2017/03/06 17:08)

(C)28. 鄭老師進行試題分析以選擇入學考試試題,請問你認為他應保留下列 那一種試題? 
(A)難度低,鑑別度高的試題 
(B)難度高,鑑別度低的試題 
(C)難度適中,鑑別度高的試題 
(D)難度高,鑑別度高的試題               教育測驗與評量(統計)104 年 - 高雄市聯合教師甄試#23175