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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

15 下列有關增強時制的描述何者正確？
(A)連續增強是固定增強的一種。
(B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱。
(C)老師每天隨機抽取三份作業加分，以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式。
(D)使用固定時距增強方式，在反應期間，個體的反應穩定且速度快。

教甄◆特殊教育專業- 103 年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516

答案：A
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	要加油，你也會考上！高一下 (2014/08/31) 看了一下行改講義~再次複習重點比率：次數時距：兩個時間點之間的"時"間間隔"距"離固定比率：做到固定的次數，就給固定的獎勵講義→效果較連續增強佳，較不會產生飽足現象。變動比率：不確定做幾次，（只要有做）都有可能得到獎勵講義→無法確定增強是在做幾次時會出現，所以個體會盡量多做幾次、全力以赴。固定時距：每過一段固定的時間後，（表現好）就會給予獎勵。ex：每5分鐘觀察一次講義→個體曉得何時會增強，僅會在增強時間到時，才有良.....看完整詳解檢舉

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	10F nana 大一上 (2019/06/15) 我也覺得c是變動比率同意F7,9,10 檢舉
	11F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/11/15) 原本題目: 15 下列有關增強時制的描述何者正確？ (A)連續增強是固定增強的一種。 (B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱。 (C)老師每天隨機抽取三份作業加分，以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式。 (D)使用固定時距增強方式，在反應期間，個體的反應穩定且速度快。二、特殊教育(身障類)專門知能(70％)：共 35 題，每題 2 分，均為單選。修改成為 15 下列有關增強時制的描述何者正確？ (A)連續增強是固定增強的一種。 (B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱。 (C)老師每天隨機抽取三份作業加分，以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式。 (D)使用固定時距增強方式，在反應期間，個體的反應穩定且速度快。檢舉
	12F 漂亮老師大二下 (2020/05/09) (C)老師每天隨機抽取三份作業加分，以激勵學生按時繳交作業的行為稱為變動時距增強方式。 →學生每天都會寫作業，隨機獲得增強如果是變動比例增強，意思就會變成 →學生並不是每天都會寫作業，偶而寫作業就獲得增強（激勵不愛寫作業的學生）類似題：謝老師要求學生寫日記的習慣，並不預告學生檢查日記本的時間，每隔一段日子或一個禮拜或兩三天等，隨機抽檢每天都有寫日記的學生。謝老師是運用下列那一種策略？ (A)固定時距增強　(B)變動時距增強　(C)固定比率增強　(D)變動比率增強答案：B 檢舉

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