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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)題庫
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15 治療師在提供服務的過程中適時使用暫停(time-out)技巧進行目標行為管理時,下列何者為正確的 使用原則?
(A)先嘗試使用隔離暫停(exclusion time-out)無效之後,再使用非隔離暫停(nonexclusion time-out)
(B)使用隔離暫停時,治療師應該讓孩子自行走到隔離區,避免使用肢體接觸引導
(C)當不當行為已經消失時,暫停的時間應再延長 5-10 秒,加深孩子減少不當行為的印象
(D)治療師所選擇的隔離區應該是孩子熟悉的事物環境,以避免讓他感覺被孤立
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
-
105 年 - 105年專技高考溝通障礙總論(包括專業倫理) #53991
答案:
B
難度:
適中
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Rummy
幼兒園下 (2021/07/23)
暫停法:當事人產生不適當行為之後,...
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15 治療師在提供服務的過程中適時使用暫停(time-out)技巧進行目標行為管..-阿摩線上測驗