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教育測驗與評量(統計)題庫
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15.因素分析(factoranalysis)係屬哪一種效度的檢驗方式?
(A)內容效度
(B)效標關聯效度
(C)建構效度
(D)同時效度
教育測驗與評量(統計)
-
98 年 - 98金門縣教育專業試題#515
答案:
C
難度:
適中
0.582
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/07/04)
建構效度(Construct Validity) 係指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。此種效度旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義,即從心理學的理論觀點,就測驗的結果加以詮釋和探討,亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。 所謂「建構」或「構念」,就是心理學理論所涉及之抽象而屬假設性的概念、特質或變項,如智力、焦慮、機械性向、成.....
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查看全部8則討論
6F
廖育萱
高一下 (2014/02/23)
因素分析:
驗證建構效度時最常用的方法,尤其在人格量表上更是使用頻繁。
主要目的是用來確定心理學上或社會學上的潛在特質,藉著共同因素的發現,進一步確定前在特質是由那些有效度的測量試題所構成。
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7F
Amber Huang
大三上 (2016/01/13)
輻合效度-->一個測驗的分數和測量「相同」構念或特質的其他測驗的分數有「高」的相關
區別效度-->
一個測驗的分數和測量「不同」構念或特質的其他測驗的分數有「低」的相關
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8F
112年!正取上岸!
國二上 (2023/05/06)
內容效度問專家
校標關聯效度找外部效度
同時效度找同一時間的其他測驗比相關性
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15.因素分析(factoranalysis)係屬哪一種效度的檢驗方式? (A..-阿摩線上測驗