美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne):提倡「學習階層論」, 低層次的簡單學習到高層次的複雜學習,分八類:(1) 訊號學習:人類最原始的學習方式(2) 刺激反應學習:物的命名和文字發音(3) 連鎖作用:刺激反應聯結學習之後的多重聯結 ex 串成句子(4) 語文聯結:英文單字與中文之聯結(5) 多重辨別:指從多個類似刺激中學到選擇其一去反應(6) 概念學習:指將同類事物按其特徵歸類而得抽象觀念的學習方式(7) 原則學習:經由瞭解學到兩種或兩種以上概念之間的關係(8) 解決問題:運用以學到的概念和原則,來達到解決問題的目的
15.蓋聶(R. Gagné)按層次高低與複雜性,將學習分為八種,最高層次是(A..-阿摩線上測驗