【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。前往查看

60.將教材內容加以分析，分化成很多小單位，由簡而繁，由淺入深的順序編排之教學法謂之：
(A)啟發性教學法
(B)編序教學法
(C)建構教學法
(D)思考策略教學法。

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	Salome Liu 大一上 (2012/05/19) 讓學生可以先從簡單的開始學習~一步一.....看完整詳解檢舉

張小芯高二下 (2012/05/12)
未何呢~可以解釋一下嗎

檢舉

洪詩涵大四上 (2019/03/03)

編序教學法受行為主義學者斯金納(Skinner) 影響最深

教育心理學中有提過

1.屬於行為學派的教學法，針對「增強物」「學習者的行為」「行為結果」做有系統的安排

2.將教材內容「由簡入繁」、「由簡到深」、「循序漸進」順序編排的教法，以利學生學習

3.適合能力強、學習較自主獨立的學生使用

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