【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
159. 韓特(Hunt)提出所謂的「適配問題」,下列何者為其內涵?
(A)A學生對他們不了解的內容會跟不上是正常的
(B)B失衡程度必須要足夠大才能促進成長
(C)C學生在思考衝突情境時無法引發新知識
(D)D提供錯誤的情境有助於創造失衡的合宜程度 ---


答案:D
難度: 適中
最佳解!
Cindy Lo 國三下 (2011/05/25)
轉貼好健康 所發表之內容   感謝~ 美國著名心理學家謝爾比•D•享特(Hunt)曾提出所謂的“匹配問題”,即既不使學生因學習內容太簡單而感到厭倦,也不使學生因學業太難而棄之不理。 他的觀點是要“適度失衡”,“失衡必須恰到好處才能促進學生的發展”。 教學中,適度創造失衡的情境,有助於激活學生的思維,使學生樂學、“活”學。 學習者最有可能學習成功的教育條件或情境,它是指學生如何學,描述學生如何學習,而非學到什麼。 韓特(J.McVicker Hunt)也是另一位研究動機學習的先鋒,他與蒙特梭利的理論特別有關。 他發覺六個月大的嬰兒已經會形成一些認知模式,.....觀看完整全文,請先登入
3F
4F
李柏油 大一下 (2012/08/04)

還是不懂...錯誤情境  跟...適度失衡..有什麼關係...

怎能提供.."錯誤"的情境呢?

5F
Yuka Uji-shi (2013/05/01)
對阿 跟四樓有一樣的疑問!!!

159. 韓特(Hunt)提出所謂的「適配問題」,下列何者為其內涵?(A)A學生..-阿摩線上測驗