16.下列何者不是課程社會學的論點? (A)學校中隱藏許多非正式的規範與價值 ..-阿摩線上測驗
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cosmospeoplem 高三上 (2019/03/18)
課程社會學:認為課程知識的傳輸並非一個簡單的教學活動,其過程受到許多因素的影響,包括政府政策、歷史與文化信念、霸權意識形態、各種壓力團體、教科書市場利益、教師態度等,課程教學實際上是這些群體和概念之交互作用的結果。建構主義的課.....看完整詳解 |
6F InFun Li 大一上 (2019/05/16)
課程社會學背景 Berger與Luckmann對於知識社會學之定義,提供課程研究一個新的理論架構,並且關注學校課程的探討,發展「課程社會學」(sociology of curriculum),或稱新教育社會學(new sociology of education)。在這些以批判為主的課程社會學當中,英國的M.F.D Young(1971a)所彙編的《知識與控制:教育社會學的新取向》(knowledge and control:New directions for the sociology of education)一書,成為開啟課程社會學研究的經典之作。 關注點課程知識的傳輸並非一個簡單的教學活動而已,其過程受到許多因素的影響,包括政府政策、歷史與文化信念、霸權意識形態、各種壓力團體、教科書市場利益、教師態度等,課程教學實際上是這些群體和概念之... 查看完整內容 |
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