16.張老師一直感到在班級經營和多元評量技巧方面有所不足,他很希望透過各種進修 ..-阿摩線上測驗
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Ellie Chen 小五下 (2014/04/17)
根據 Shulman 的分類,教師知識可分為以下七大類 1.內容知識:指各學科內容的知識。 2.一般教學知識:係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。 3.課程知識:是教師對教材及課程安排的理解與掌握,這是教師一職的主要工具。 4.學科教學知識.....看完整詳解 |
2F ET Tseng 高一下 (2015/03/09)
Shulman(1986;1987)以其在教師知識方面的研究,從學者專家的角度提出了七個教師教學應具備的知識範疇,這七項知識的內容如下: 1.學科內容知識(subject matter knowledge): 學科領域中的概念及架構,不同學科領域其學科知識架構不同,即教師對特定科目知識體系的 瞭解。 2.一般教學知識(general pedagogical knowledge): 指各學科均適用的教學原則與策略,如教學原理、教育心理學、班級經營、發問技巧、教師管理等。 3.課程知識(curriculum knowledge): 指教師對整體教學方案的理解。教師本身要瞭解任教科目的課程發展,並且能掌握課程間橫向面及縱向面的安排,也就是教師具有設計、組織與銜接課程的基本知識。 4.學科教學知識( ped... 查看完整內容 |
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