16.治療師要求個案用藍筆寫出「紅」，還有用紅筆寫出「藍」等，此活動較適合訓練那..-阿摩線上測驗

上一題

16.治療師要求個案用藍筆寫出「紅」，還有用紅筆寫出「藍」等，此活動較適合訓練那種注意力？
(A)選擇性注意力（selective attention）
(B)分割性注意力（divided attention）
(C)交替變換性注意力（alternating attention）
(D)持續性注意力（sustained attention）

生理障礙職能治療學- 103 年 - 103-1 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#16895

答案：C
難度： 簡單

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	2F Nini Tsai 大三上 (2020/11/29) (A)選擇性注意力（selecti☆☆ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 波妞（111臺北上岸嘍）大三上 (2021/02/27) 轉換性（交替注意力） ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F Justin Tsai 幼兒園下 (2021/06/04) (B) 此注意力需要的是當個案在操作一項任務時或之後，能完善的將注意力轉換到另一項事物上，如題目描述：此過程中，個案須先專注在選擇筆的顏色，接著拿起筆後，須將專注轉換到該寫什麼字； (A) 從眾多刺激中，找到需要的那一個，才是選擇性注意力，如：要求個案在放滿文具的抽屜裡找出藍/紅筆（也需搭配主題-背景的視知覺功能）、要求個案在一群人聊天的人之中聽出其中一人所說的話； (B) 同時執行兩項活動或任務的能力，才是分割性注意力，關鍵在同時，因此考題通常會描述個案同時做兩件事，如：個案在整理盥洗用具時與治療師討論日常生活的調整策略、要求個案立刻紀錄聽到的對話內容、手語翻譯員也需要此注意力（同時聽發言者又須同時翻譯成手語）； (D) 強調長時間，通常考題會描述持續一段時間，如：要求個案聆聽大約15分鐘的對話檢舉

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16.治療師要求個案用藍筆寫出「紅」，還有用紅筆寫出「藍」等，此活動較適合訓練那..-阿摩線上測驗

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