教甄◆表演藝術題庫下載題庫

（A）「未來」的回饋，較「過去」的因素更多。n表演教學其應用之方法多依據經驗法則，如：觀察、體驗、回憶、分析等來進行演練。n- 6 -n但表演理論家羅勃‧柯恒(Robert Cohen)卻認為這些理論仍不足以應付複雜又有變化n的表演行為，於是提出了以設計為思考的表演概念。他應用在一九四○年代發展的一n種「神經機械學」(cybernetics)概念來結合在表演體系之中。他出版了《表演力量》n(Acting power, 1978)一書，敘述了神經機械分析法所採用的六種步驟應用於表演教n學神經機械學是一種控制論，從電腦與人類神經兩種系統的操控做比較研究，目的在n透過對人頭腦作用的了解，找到電腦可執行操作的方式，使人的頭腦透過訊號以機械n代替神經來執行命令。這...

（A）「未來」的回饋，較「過去」的因素更多。n表演教學其應用之方法多依據經驗法則，如：觀察、體驗、回憶、分析等來進行演練。n- 6 -n但表演理論家羅勃‧柯恒(Robert Cohen)卻認為這些理論仍不足以應付複雜又有變化n的表演行為，於是提出了以設計為思考的表演概念。他應用在一九四○年代發展的一n種「神經機械學」(cybernetics)概念來結合在表演體系之中。他出版了《表演力量》n(Acting power, 1978)一書，敘述了神經機械分析法所採用的六種步驟應用於表演教n學神經機械學是一種控制論，從電腦與人類神經兩種系統的操控做比較研究，目的在n透過對人頭腦作用的了解，找到電腦可執行操作的方式，使人的頭腦透過訊號以機械n代替神經來執行命令。這種以機械執行命令操控人之肢體的基本理念是在於：「未來」n(future)給我們的回饋(feedback)，較「過去」(past)的因素更多。(張曉華，教育n戲劇，2004，頁 155~166)這段原文來自：nCybernetic Anallysis is based on feedback from the future rather than causenfrom the past.(Cohen R. Acting power, p1978, p.33)