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上一題
16. 根據日本學者Nonaka & Takeuchi 的觀點,要創造學校組織知識,必頇激發學校成員 哪兩類知識的互動?
(A)教學與行政
(B)省思與行動
(C)內隱與外顯
(D)教材與經驗。


答案:C
難度: 困難
4F
蔡尚至 高二上 (2014/03/08)
答案有誤 應改為C
5F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2014/03/08)
原本答案為D,修改為C
6F
calculus52037 小六下 (2014/03/17)

野中郁次郎(Ikujiro Nonaka率先提出“知識創造螺旋”說明知識創造主要來自個人的內隱知識,可以透過建立分享的平臺,將員工累積的知識不斷互動、擴大,從個人、單位、部門,轉化為整個組織層次的智慧。 

野中後來特別強調內隱知識(Tacit knowledge)的重要性。

16. 根據日本學者Nonaka & Takeuchi 的觀點,要創造學校組織知..-阿摩線上測驗