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教甄◆教育專業科目-幼教題庫
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16. 陳鶴琴提出的「活教育」理論,指的是什麼?
(A)注意環境、利用環境,隨時學習
(B)直接教學的課程環境
(C)行為的環境
(D)只依作息時間表學習幼兒發展與輔導
教甄◆教育專業科目-幼教
-
94 年 - 新竹縣九十四學年度國民小學國民教育幼兒班新進暨代理教師-幼教專業#1245
答案:
A
難度:
非常簡單
0.878
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/11/10)
「活教育」理論核心三大目標:(1)做人、做中國人、做世界人。(.....
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4F
馬自達
小六上 (2010/11/10)
《活教育的理論與實施》的兩個原則:
(1)根據兒童生活需要。
(2)根據兒童的學習興趣。
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6F
馬自達
小六上 (2010/11/10)
活教育的四個步驟:
(1)實驗觀察-從實驗中去觀察.理解.認識.在做中發現問題,叫「做中學」。
(2)閱讀參考-從記錄中去找補充資料,然後整理出一套有系統的結果,叫「做中求進步」。
(3)發表創作-實驗結果中,用文字寫成報告,叫實驗成果的「創作」
(4)批評研究-提出研究報告,付諸討論,要得到別人的批評.讚許,教活教育實施的更進一步。
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16. 陳鶴琴提出的「活教育」理論,指的是什麼? (A)注意環境、利用環境,隨..-阿摩線上測驗