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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
16. 陳鶴琴提出的「活教育」理論,指的是什麼?
(A)注意環境、利用環境,隨時學習
(B)直接教學的課程環境
(C)行為的環境
(D)只依作息時間表學習幼兒發展與輔導


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/10)
「活教育」理論核心三大目標:(1)做人、做中國人、做世界人。(.....觀看完整全文,請先登入
4F
馬自達 小六上 (2010/11/10)
《活教育的理論與實施》的兩個原則:
(1)根據兒童生活需要。
(2)根據兒童的學習興趣。
6F
馬自達 小六上 (2010/11/10)
活教育的四個步驟:
(1)實驗觀察-從實驗中去觀察.理解.認識.在做中發現問題,叫「做中學」。
(2)閱讀參考-從記錄中去找補充資料,然後整理出一套有系統的結果,叫「做中求進步」。
(3)發表創作-實驗結果中,用文字寫成報告,叫實驗成果的「創作」
(4)批評研究-提出研究報告,付諸討論,要得到別人的批評.讚許,教活教育實施的更進一步。

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