15.在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者:(..-阿摩線上測驗
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3F 花擋住了 大一下 (2018/04/04)
科目課程(分科課程、學科課程) 各種科目個別單獨及以科目為單位之組織方式。 相關課程 國文課探討唐詩,歷史科探討唐朝歷史。 融合課程 公民、歷史、地理的科目界線,並融合成一新的課程或新的科目:社會科 *合科多半指的是融合課程 廣域課程 自然科及社會科為融合課程,但自然科及社會科又可以產生相關課程甚至於融合課程(即自然科與社會科融合成常識科),即屬廣域課程。 核心課程 指在廣域課程之上,進一步的知識概念及活動經驗所形成的課程。學科、相關課程、廣域課程、融合課程、活動、經驗或特定的知識概念等,皆可以成為核心課程之核心,其餘知識概念與活動經驗則配合此核心而加以組織。 *通常被認為較有價值,是學生修習的共同課程、必修課程。 經驗課... 查看完整內容 |