個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)題庫下載題庫

    Carroll承襲Cattell-Horn的理論模式，提出智力三階層理論（three-statum theory of cognitive ability），又名CHC模式（Cattell-Horn-Carroll model），最上層為一般智力（general intelligence)；第二層為八項能力（broad ability）；最底層為六十九項特殊能力（narrow ability），如演繹推理、歸納推理、數量推理等。

　2000年時，心理學家約翰．麥格魯（John McGrew）再次整合前人觀點、修正CHC理論，為新近智力測量主要依據：上層g，中層含流體推理（Gf，指解決新奇問題能力，如歸納、演繹、邏輯推理）、知識理解（Gc，指獲取、使用語言和文化訊息的廣度與深度的能力）、短期記憶（Gsm，指取得、保存短期訊息的能力）、視覺空間處理...

    Carroll承襲Cattell-Horn的理論模式，提出智力三階層理論（three-statum theory of cognitive ability），又名CHC模式（Cattell-Horn-Carroll model），最上層為一般智力（general intelligence)；第二層為八項能力（broad ability）；最底層為六十九項特殊能力（narrow ability），如演繹推理、歸納推理、數量推理等。

　2000年時，心理學家約翰．麥格魯（John McGrew）再次整合前人觀點、修正CHC理論，為新近智力測量主要依據：上層g，中層含流體推理（Gf，指解決新奇問題能力，如歸納、演繹、邏輯推理）、知識理解（Gc，指獲取、使用語言和文化訊息的廣度與深度的能力）、短期記憶（Gsm，指取得、保存短期訊息的能力）、視覺空間處理能力（Gv，指產生、儲存、提取、轉換影像或感覺至心像的能力）、聽覺處理能力（Ga，指對聲音的反應能力）、長期記憶（Glr，指儲存新訊息並通過聯結而穩固訊息記憶的能力)、認知處理速度（Gs，指認知作業的順暢、自動化程度）、讀寫能力（Grw，指閱讀或書寫時陳述和取得知識的能力）、數理知識（Gq，指數字運算的掌握力），底層為s。

    根據衡鑑大全二版 (P201)，"流體推理"來自上述的CHC model，其構念由"矩陣推理"+"圖形砝碼"兩個分量表所組成，而這兩個分量表皆來自於指數分數-「知覺推理」，故答案選擇B。而根據同一頁的內容，若題幹改為"語文流體推理"的話，應選擇「語文推理」("類同"+"理解")。

    除此之外，Cattell-Horn所述的流體智力並不完全等於流體推理能力，根據108-2的衡鑑-第16題，與流體智力最無關聯的指數為語文理解(因為閱讀、文字理解被歸類於結晶智力)，而流體推理卻包含了語文流體與非語文流體(參考大全二版P202)。

魏氏智力測驗中，最能反映個案「流體推理能力」的指數是選項 (B) 知覺推理。

解析：

• 流體智力 vs. 結晶智力：

  • 在智力測驗理論中，流體智力指的是處理新情境、解決新問題的能力，通常與生物學和神經心理學相關聯，並且在年輕時達到高峰，隨著年齡增長而逐漸減少。
  • 結晶智力則是透過學習和經驗積累而形成的知識和技能，隨著年齡增長而增強。

• 知覺推理：

  • 知覺推理（Perceptual Reasoning）測驗在魏氏智力測驗中主要測量非語言的推理和問題解決能力，通常涵蓋空間推理、圖形推理等能力，這些能力直接反映了個案的流體智力水平。

• 其他選項分析：

  • (A) 語文理解通常更多反映結晶智力的一部分，因為它與語言能力和詞彙知識有關。
  • (C) 工作記憶和 (D) 處理速度雖然也是智力的重要組成部分，但它們與流體推理能力的直接關聯不如知覺推理。

因此，根據魏氏智力測驗的理論與結構，最能反映個案「流體推理能力」的指數是選項 (B) 知覺推理。