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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
17.下列何者不是混齡教學的理論基礎？
(A)比較符合高等動物的進化趨勢，也比較近似人類社會的組織型態。
(B)幼兒能有較完整的同儕互動經驗，有助於抽象思考能力的發展。
(C)比較有彈性，適於幼兒個別化的發展。
(D)可以加強同儕學習的效果，增進學習效率。

答案：B
難度： 困難
最佳解!
TrueWay Hong 高二上 (2010/06/11)
抽象思考要到形式運思期才有這能力...至少也要到11.1.....觀看完整全文，請先登入
9F
Vivien Huang 高三上 (2012/05/25)

(B)幼兒能有較完整的同儕互動經驗，有助於社會化能力的發展。 

10F
考上正式幼兒園教師 高二下 (2012/06/25)
抽象思考~~形式運思11歲以上
11F
范君子 高二下 (2013/05/17)
混齡教學的理論基礎:1.比較符合高等動物的進化趨勢，也比較近似人類社會的組織型態。  2.比較有彈性，適於幼兒個別化的發展。3.可以加強同儕學習的效果，增進學習效率。


17.下列何者不是混齡教學的理論基礎？ (A)比較符合高等動物的進化趨勢，也比..-阿摩線上測驗