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上一題
17.情意層面教學目標的最高層次為何？
(A)品格形成
(B)價值判斷
(C)反應
(D)接受。

答案：A
難度： 非常簡單
1F
Chu Chu May 高一下 (2016/03/25)

克拉斯霍爾 (Krathwohl) (1964) 

接受 (Receiving orAttending)、

反應 (Responding)、

評價 (Valuing)、

重組 (Organization) 

形成品格 (characterization by a value or value system) 

2F
Niun Istandaa 大二上 (2018/02/14)

接發拚中心（接發球要拚中心）


17.情意層面教學目標的最高層次為何？(A)品格形成 (B)價值判斷 (C)反應..-阿摩線上測驗