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上一題
17.教學生在做之前先停-看-想或停-聽-看-想的步驟是那一種策略
(A)前事操作策略
(B)後果操作策略
(C)認知中介
(D)增強。

答案：C
難度： 適中
最佳解!
Ying-Jhen Che 國一上 (2011/06/05)
當事人在認知上常認為對方懷有不善的敵意企圖，則容易引發其攻擊行為，此即為認知中介。     前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。(陳穎)Meyer 和Evan (1989) 提出：1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點；2.調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教.....看完整詳解
3F
yoyoyoyo上上上上 大一下 (2017/09/20)
覺得敘述有點問題，「教學生」感覺就是教師策略，若是「學生想起老師曾教過」就比較偏向中介策略吧？
4F
MJ 小六下 (2021/05/13)
認知中介：教師思考和學生認知作用
認知中介典範其研究主體除了教師本身的思考，尚有以學生的學習感覺和態度為教學研究重要的課題。
 認知中介研究是處理個體本身訊息處理的認知歷程。
此時期教師實踐知識已逐漸受到重視，尤其著重在教師主體思考的歷程及作決定的教學行為。


17.教學生在做之前先停-看-想或停-聽-看-想的步驟是那一種策略(A)前事操作..-阿摩線上測驗