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綜合：
（1）種種要素及各個部分形成一個整體、模式或歷程。
（2）指學生能將學習到的零碎知識綜合起來，構成自己完整的知識體系。
（3）可以用自己的語言或文字表達出自己的意見(如能提出籃球犯規的幾種情形）。
（4）能對某種事物的處理，提出自己的計畫（如能對如何開好班上的慶生會提出計畫）。
（5）能憑抽象思維推演出事物間的關係（如從算數題的演算推演成代數的表達方式）。
（6）例如：設計禁煙標誌、提出一個假設並設計實驗驗證它、歸納出清朝與外國戰爭後的處  理模式、為特定教學情境設計教學單元等。

還是不懂為什麼不是“應用”？？？求解，謝謝

3.應用：將所學到的規則、方法、步驟、原理、原則、概念，應用到新情境。表示的行為動詞有：預測、證明、解決、應用、說明……理由。

5.綜合：將所學到的片段概念或知識、原理原則與事實等統合成新的整體。表示的行為動詞有：設計、組織、綜合、創造、歸納、聯合等。

*綜合也就是新版的創造

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