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18生態文化教育理論倡導者包華士(C. A. Bowers) 強調教育應包含三個..-阿摩線上測驗
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我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/07/15)
Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者，研究者想透過包華士所著《Mindful Conservatism - Rethinking the Ideological and Education Basis of an Ecologically Sustainable Future 》之主要思想及相關著作文獻，來探討生態文化理論及後現代主義思潮對教育的啟示。 後現代主義乃是對於現代主義的加以省思，不接受強權敘述，對形上敘述知識內文加以存疑，重視非線性及非均衡系統，去除中心性之色彩，避免專斷主義及權威主義，嚐試去懷疑這些主流之論述，對理.....觀看完整全文，請先登入 | ||
10F 107正式老師上榜謝謝阿摩 高二下 (2017/02/16)
回10樓 三包
「文化相對主義」→ F. Boas 包爾士 →強調個人深受文化的形塑與內化，要了解個人特定言行必須了解其所處的特定文化。
「生態文化教育論」→ C.A. Bowers包爾士 →如題幹
「社會再製」→ S. Bowles 包爾士、H. Gintis金提斯 →認為教育是社會的一部分，教育被經濟與社會制度束縛。 |
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