專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫下載題庫

3歲~6歲

情緒調節策略原始，衝動控制是關鍵。

這個階段的孩子，開始進入學校，有更多社會規範、加上大腦前額葉發展逐漸成熟，慢慢能了解情緒發生的因果及行為訊號。也開始能用語言說出他人的情緒，表現出更高的同理，甚至開始會隱藏自己的情緒；同時更能依循社會規範評估自己的行為，得意、羞愧的情緒愈來愈明顯。恐懼與焦慮的情緒在此階段變強，此階段的孩子很難同時處理一種以上的關係，兩個人玩是最自在的，常排斥第三個玩伴的加入。

此時孩子已有原始的情緒調節策略，像是限制感官輸入（例如聽到不喜歡的就摀耳朵）、和自己談話、轉移注意力等等，但情緒調節策略還是不足，有時會做出不符合社會規範的行為（例如不開心就躺地上哭）。