18.依照聽能訓練的「刺激-反應」層次,下列哪一項訓練活動的層次最高? (A)..-阿摩線上測驗
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5F 106應屆上榜 國二上 (2017/03/14)
恩 我認同樓上的意見,修改一下解析: *聽的過程-聽的四層次:察覺→辨別→辨識→理解。[徐強-聽障P144] 1. 察覺/偵測: 知道聲音是否存在 (有/沒有聲音) 2. 辨別/分辨: 區辨聲音的特質 (一樣/不一樣) 3. 辨識/確認: 知道這個聲音是指什麼東西 (辨識是什麼聲音) 4. 理解/ : 了解聲音的意義 (理解語義) *解析 (A)教師敲一下鼓,學生就堆一塊積木 →有沒有鼓聲 →察覺 (B)學生聽到音樂就繞圈子走,音樂停就找位子坐下 →有沒有音樂 →察覺 (C)教師說:「把桌上的鉛筆盒拿給我」,要學生做出適當的回應 →有沒有懂語意 →理解 (D)給學生看「狗」和「牛」的圖片,要學生指出會汪汪叫的是哪一個 →能辨認是什麼的聲音→辨別 |
6F louis51144 國一上 (2019/04/09)
你好我覺得D選項應該是辨識對喔(能辨識出旺旺聲是狗發出的聲音),辨別應該是「跑」跟「保」能分辨出前位音:ㄅ、ㄆ的不同。(這是我的見解如果有錯還請各位老師給予指導) |