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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
18. 李小英和同學們玩遊戲時常因細故生氣，因而不受班上同學的歡迎，對此李小英甚感苦惱，陳老師是該班導師，如果他想 以戈登(T. Gordon)所提出的「教師效能訓練(Teacher Effectiveness Training)」來協助李小英處理這個問題，較佳的策略應該 是？
(A)雙贏法(non-lose method)
(B)聽我說(I-message)
(C)積極聆聽(active listening)
(D)後效契約(contingency contract)。

答案：C
難度： 困難
最佳解!
黃彥儒 國二下 (2015/07/14)
1.答案面來說，老師要幫李小英解決問題，所以他應該要跟李小英溝通，溝通過程中老師應要積極聆聽，所以答案選(C)2.雙贏法(A)是一個大框框，裡面包含 聽我說(B)積極聆聽(C)後效契約(D)3.教師效能訓練以人本心理學作為理念，只透過人際溝通，幫助了解師生關係，再進而解.....觀看完整全文，請先登入
11F
波妞（111臺北上岸嘍） 大三上 (2021/05/16)

50. 教師與學生經過溝通後，雙方同意訂定一種書面協議，目的在使學生可以按照契約規定，自願地改進他的錯誤，從而達到行為自律。 請問這種契約為何？ 
(A)雙贏契約 
(B)後效契約 
(C)教學契約 
(D)班級契約

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答案：B 
難度： 適中
統計： A(1217),B(3144),C(248),D(463),E(0) #868386
個人： B(1),D(2)      答對率：33 %
12F
111雙榜台南普通偏鄉第4 大四上 (2021/05/19)

B:聽我說:使用時機，老師覺得自己受到傷害了

EX:學生一直講話，老師覺得學生沒有尊重我

但這一題老師看起來像局外人，不是當事人


13F
popo 高三下 (2022/04/27)

教師效能訓練teacher effectiveness training---高敦Gordon

學生問題－學生個人心理或生理困擾 → 積極聆聽

老師問題－學生行為引起使老師困擾 → 我訊息

衝突解決－老師和學生都感到困擾 → 雙贏


18. 李小英和同學們玩遊戲時常因細故生氣，因而不受班上同學的歡迎，對此李小英甚..-阿摩線上測驗