183. 班杜拉的社會學習論相當重視學習時個體本身的:(A)全體性 (B)自主性..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
11F 蔡幸娟 高一下 (2013/02/25)
自律行為養成的心理歷程 班杜拉並不採取由外控管理以養成學生自律的觀念。他認為,自律行為也是經由觀察模仿的歷程養成的。前面曾經提到觀察學習分為四個階段。班杜拉將最後動機階段的意義延伸,從而發展成他的自律行為養成的三階段歷程理論。以下是該理論的要義: (一)自我觀察(self-observation):指個人對自己所作所為的觀察。 (二)自我評價(self-evaluation):指個人經自我觀察後,按照自己的行為標準評價自己的行為。 (三)自我強化(self-reinforcement):指個人按自訂標準評判過自己的行為之後,在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。自我強化是養成學生自律行為的重要心理歷程。 |
12F
|
13F
|