19、支持「慎思模式」(deliberation model)的課程發展者主張:..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
3F Magnolia Inje 國二上 (2015/12/14)
慎思模式 1.非科學-非技術~反對目標模式。 2.課程立場:考量實踐的相關議題,包括教師、學生、教材、環境相互交織而成,無法以單方面為優先。 3.慎思過程:個人與團體參與課程決定。 4.設計:外顯設計是事先詳細規劃的可行與變通方案;內隱設計是設計者不自覺的將想法融入設計中。
摘錄自高明教育綜合科目精編上7-37 |
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