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上一題
19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現，所產生的偏失稱之為？
(A)邏輯謬誤
(B)雅量偏失
(C)月暈效應
(D)苛刻偏失

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
楊春妹 國三下 (2013/02/14)
邏輯謬誤 -- 不合邏輯的推理或思想方法 例如:   他的父親是有鬍鬚的，某人是有鬍鬚的，所以某人是他的父親月暈效應: 一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我.....看完整詳解
4F
林布丁 高三下 (2013/02/25)
教師將全部的學生成績評得偏高 → 雅量偏失
5F
廖俊淵 大一上 (2013/04/06)

邏輯謬誤
不合邏輯的推理或思想方法
EX父親有鬍鬚，關公有鬍鬚的，所以關公是他父親......


月暈效應:
一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我們看月亮的大小，
不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。

反之，一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現。

EX討厭總統~~連總統的黨也討厭......

反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
Fighting！Fighting！Fighting！
^_^ y

6F
步儜苫 大四下 (2019/03/13)

請問什麼是苛刻偏失？


19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現，所產生的偏失稱之為？(A)邏..-阿摩線上測驗