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19. 上急救課時教師請一位學生正確地操作包紮技術,讓其他學生觀察後,認為自己也能完成同樣的操作,此增強學 生自我效能的方法,是屬於自我效能理論(Badura, 1982)哪一種策略?
(A)替代性的經驗
(B)提供個人成功經驗
(C)語言的說服
(D)培養和調節情緒
教甄◆健康教育專業
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103 年 - 基隆103-健教試題#16814
答案:
A
難度:
非常簡單
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Peggy Chen
國三下 (2017/02/25)
(一)直接性經驗(表現成就): 如行為...
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19. 上急救課時教師請一位學生正確地操作包紮技術,讓其他學生觀察後,認為自己也..-阿摩線上測驗