教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
19. 兒童性別角色的發展，下列的敘述哪一個是對的？
(A)到六歲左右兒童已從成人社會中開始學到如何扮演自己的性別角色
(B)三歲以前性別角色認同中已有防衛認同的傾向，認 同自己所屬的性別
(C)社會學習論認為兒童之所以認定並接受自己的性別是因為個人認知的關係
(D)心理動力理論認為兒 童的性別認定是因為有認知基模的關係。

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
Tina Ho （103上 高二上 (2013/03/12)
Kohlberg 認知發展理論     性別認定（認同）→性別固定（保留）→性別恆定期 約三歲 孩童可以正確說出自己的性別，但以為性別會改變  四至五歲 幾乎所有的孩童都能確認自己及他人的性別。不過在判斷性別時只依據表面特徵（.....看完整詳解
9F
107桃園正式老師❤️函庭 國二上 (2018/04/15)

回9樓~~(B)5歲左右產生防衛認同，於是男女兒童各自分別向父母親行為模仿認同。

性別角色社會的理論

1.心理動力論：3歲以前依賴認同者大多為母親，5歲左右產生防衛認同，於是男女兒童各自分別向父母親行為模仿認同。

2.社會學習論：性別角色中的刻板印象,或是性別角色規範,都是個體在生活環境中受楷模人物的影響而模仿學習來的

3.認知發展論：性別認定 → 出生到三歲 (透過外界)

                         性別固定 →四到五歲   (自我經驗觀察)

                         性別恆定 →七到八歲   (主動表現)

4.性別基模論：採用皮亞傑基模的理念，認為嬰兒期過後到了性別認定階段,性別的概念就成了兒童的認知基模，隨時用來觀察周圍環境中與性別有關的人事物。

10F
皇冠會掉 大一上 (2019/07/18)

5d30897104a12.jpg#s-708,1024

11F
羊羊 小五上 (2020/12/10)

(A)到六歲左右兒童已從成人社會中開始學到如何扮演自己的性別角色(正確)
(B)三歲以前性別角色認同中已有防衛認同的傾向，認同自己所屬的性別

(應更正為五歲左右)
(C)社會學習論認為兒童之所以認定並接受自己的性別是因為個人認知的關係(應更正為受楷模人物影響)
(D)心理動力理論認為兒童的性別認定是因為有認知基模的關係。

(應更正為性別基模倫)


19. 兒童性別角色的發展，下列的敘述哪一個是對的？ (A)到六歲左右兒童已從..-阿摩線上測驗