連兩年都考39. 依據阿吉瑞斯(Chris Argyris)的見解,當組織建立新價值、目標和規範時,其所 進行的學習類型為下列何者?(A)再學習(B)單回饋圈學習(C)雙回饋圈學習(D)超學習 .
阿吉利斯和熊恩將組織學習界定為「組織藉由偵測與糾正錯誤而重新建構組織行為的過程」。他們認為組織的學習有兩種基本模式,第一種模式稱為「單環圈學習」(single-loop learning),意指組織是透過「偵測錯誤-矯正錯誤」的過程來學習,而實現其現有的政策和目標。第二種模式則是「雙環圈學習」(double-loop learning),意指組織不僅會透過「偵測錯誤-矯正錯誤」的單環圈過程去學習,更會再進一步去檢視組織的規範、政策與目標有無錯誤,並加以調整、修正,促成組織整體的成長。阿吉利斯和熊恩指出,單環圈學習是一種適應式的學習,只能做到現有狀況的改善;而雙環圈學習則是一種創新式的學習,不只可以改善表面的錯誤,更可以促成組織內在深...
阿吉利斯和熊恩將組織學習界定為「組織藉由偵測與糾正錯誤而重新建構組織行為的過程」。他們認為組織的學習有兩種基本模式,第一種模式稱為「單環圈學習」(single-loop learning),意指組織是透過「偵測錯誤-矯正錯誤」的過程來學習,而實現其現有的政策和目標。第二種模式則是「雙環圈學習」(double-loop learning),意指組織不僅會透過「偵測錯誤-矯正錯誤」的單環圈過程去學習,更會再進一步去檢視組織的規範、政策與目標有無錯誤,並加以調整、修正,促成組織整體的成長。阿吉利斯和熊恩指出,單環圈學習是一種適應式的學習,只能做到現有狀況的改善;而雙環圈學習則是一種創新式的學習,不只可以改善表面的錯誤,更可以促成組織內在深層結構的變革。不過,組織和管理者多半會將自己局限在單環圈的學習模式,而不會採取雙環圈的學習模式,因此他們強調,組織必須要設法挑戰自己,利用雙環圈的模式來學習,才能真正發揮組織學習的效果。此外,阿吉利斯和熊恩在書中也提出「再學習」(deutero learning)的概念。再學習係植基於單環圈和雙環圈學習的學習成果,是指組織對過往學習過程和經驗的深入檢討,從中發展出新的學習策略和機制。透過再學習,組織可以進一步整合既有的學習成果,並有效提升組織學習以及解決問題的能力,這也是建立學習型組織的重要基礎。
單圈學習(適應性學習):採取最合適的方針,來完成組織愈定目標。雙圈學習不同於單圈學習,其重新修正組織目標.政策.與組織意圖。
19. 根據組織學習理論的先驅阿吉瑞斯(C. Argyris)的見解,當組織嘗試..-阿摩線上測驗