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19. 艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為:
(A)自主autonomy對羞新hame
(B)信任trust對不信任
(C)勤勉industry對自卑inferiority
(D)自我認同identity對角色混亂role confusion


答案:D
難度: 非常簡單
最佳解!
Delia Shu 高二下 (2011/05/11)
E.H.Erikson  心理社會發展論 /人類發展任務論 (八階段) 八階段 年齡 心理社會期 發展危機 developmental crisis1 0-1 嬰兒期 信任與不信任 trust versus mistrus2 1-3 幼兒期 自主行動與羞怯懷疑 autonomy versus. shame and doubt3 3-6 學齡前 自動自發與退縮愧疚 initiative versus guilt4 6-12 學齡期 勤奮進取與自貶自.....觀看完整全文,請先登入
9F
糖衣 高二下 (2015/10/18)
口訣:
信主動,勤角友
相信主動、勤勞就能交到朋友
10F
向陽跑者 高二上 (2016/10/21)

一分耕耘,一分收穫

11F
Lizzz 高三下 (2019/11/09)

E. H. Erikson心理社會期發展論

0歲~1歲

信任vs不信任

1歲~3歲

自主行動vs羞愧懷疑

3歲~6歲

自動自發vs退縮愧疚

6歲~青春期

勤奮進取vs自卑自貶

青年期

自我統合vs角色混亂

成年期

友愛親密vs孤僻疏離

中年期

精神充沛vs頹廢遲滯

老年期

完美無缺vs悲觀絕望

...
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19. 艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為: (A)自主a..-阿摩線上測驗