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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
46.下列何者不是課程決定的層次？：
(A)中央政府
(B)地方政府
(C)學生
(D)家長

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
家家 大一上 (2010/06/02)
      中央課程大綱→理想課程           地方教科書.....看完整詳解
12F
曾顯智 大四上 (2015/05/22)
中央地方學生老師
13F
陳雨謙 小一上 (2017/04/04)
以下為自己整理的表格&重點，供大家參考，有錯不吝指教：D
古德拉(Goodlad)和克萊恩(M.F. Klein)認為課程的實施，由理想到實踐現場，需要經過五個課程轉化層次
葛拉松(Glatthorn)
依教學實施程度分成六類
古德拉（Goodlad）在「課程決定層次說」中，將課程決定分成四個層次
1.理念課程(理想課程)
指課程設計者（政府、基金會、利益團體或個人等）根據課程理論或教育理念而設計的課程。例如：多元文化課程、兩性課程、生涯教育課程等。
1.建議課程1.社會層次(中央和地方政府)
2.正式課程
經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而進行的課程。EX：九年一貫課程綱要、各版本教科書。2.書面課程2.機構層次(學校)
3.知覺課程
教師對課程的詮釋、認知、瞭解、...
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14F
網 國三下 (2018/03/02)

Goodlad認為課程決定的四個層次
1.社會層次：指聯邦、州及地方三種政治情境中做成的課程決定。

2.機構層次：指學校或學校系統的課程決定。

3.教學層次：指教師個人在教學時所作的課程決定。

4.個人或經驗層次：學生主動尋求學習經驗的有關決定。

戴帥《我要當老師-主題式教育專業科目》第三單元課程P3-18

所以選項(A)中央政府、(B)地方政府-都屬於社會層次
選項(C)學生-經驗層次


46.下列何者不是課程決定的層次？：(A)中央政府(B)地方政府(C)學生(D)..-阿摩線上測驗