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上一題
46.下列何者不是課程決定的層次?:
(A)中央政府
(B)地方政府
(C)學生
(D)家長
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
家家 大一上 (2010/06/02 11:03)
      中央課程大綱→理想課程           地方教科書.....觀看完整全文,請先登入
11F
Loka Pao 小六下 (2014/02/19 16:52)
課層決定的四個層次 
(一) 社會層次:政府
(二) 機構層次:學校
(三) 教學層次:教師
(四) 個人或經驗層次:學生
12F
曾顯智 大四上 (2015/05/22 16:05)
中央地方學生老師
13F
陳雨謙 幼稚園下 (2017/04/04 16:31)
以下為自己整理的表格&重點,供大家參考,有錯不吝指教:D
古德拉(Goodlad)和克萊恩(M.F. Klein)認為課程的實施,由理想到實踐現場,需要經過五個課程轉化層次
葛拉松(Glatthorn)
依教學實施程度分成六類
古德拉(Goodlad)在「課程決定層次說」中,將課程決定分成四個層次
1.理念課程(理想課程)
指課程設計者(政府、基金會、利益團體或個人等)根據課程理論或教育理念而設計的課程。例如:多元文化課程、兩性課程、生涯教育課程等。
1.建議課程1.社會層次(中央和地方政府)
2.正式課程
經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而進行的課程。EX:九年一貫課程綱要、各版本教科書。2.書面課程2.機構層次(學校)
3.知覺課程
教師對課程的詮釋、認知、瞭解、...
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