109.在皮亞傑的認知發展理論中，下列何者為非？(A)兒童的認知發展，依照認知思..-阿摩線上測驗

上一題

109.在皮亞傑的認知發展理論中，下列何者為非？
(A)兒童的認知發展，依照認知思維方式作區分
(B)主張由學習來加速兒童認知發展
(C)認知發展是連續的
(D)提供教育界認知發展的現象與事實

答案：B
難度： 簡單

最佳解!
	Chai-Ying She 大二上 (2012/05/27) 皮亞傑是發.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	10F 奧麗薇高二上 (2013/03/03) (C)應該說皮亞杰的認知發展階段論認為"發展"是階段性的，因為每一階段都有其發展特徵，這些特徵不是由簡到繁累積來的。但是認為"認知發展"是具順序性的，因為認知的"組織"功能是主動、連續的過程，是使用原有的基模來架構新的認知。 BY何薇玲P1-10、P2-27 檢舉
	11F 蘇珊娜小一上 (2013/06/12) D好像也部對啊? 怎麼會是提供~[事實], 這理論不是被批評: 1.低估兒童的認知能力 2.高估青少年的認知能力 3.錯估成人的認知能力這不是之後學者提出最嚴重的錯誤嗎?為何這題把這選向歸類為[事實]?不懂??? 檢舉
	12F 林小小高三下 (2014/03/26) 答案：A皮亞傑認知發展理論在教育上的價值何者為非？ (A)實用性大於啟示性 (B)循兒童認知發展順序設計課程 (C)針對個別差異實施個別化教學 (D)促進兒童心智發展的教育功能教甄►課程與教學- 模擬考-花蓮線上題庫2#46 檢舉

你可以購買他人私人筆記。

109.在皮亞傑的認知發展理論中，下列何者為非？(A)兒童的認知發展，依照認知思..-阿摩線上測驗

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫