4.小芳買了火車票坐在指定位置上,卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說:「買了票 ..-阿摩線上測驗
6F Jamie Nian 高一下 (2019/05/12)
柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、道德成規前期:學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) (一)避罰服從取向:恐懼懲罰,無條件服從權威者,個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的;遭到批評、指責的行為都是壞的。 (二)相對功利取向:行為對錯視行為後果賞罰而定,道德是一種利益交換,希望得到比付出多,類似買賣的關係,認為得到利益就是好的。 二、道德循規期:小學高年級到青春期(九到十二歲) (三)尋求認可取向:以人際關係和諧導向,順從傳統要求,表現從眾行為。 (四)順從權威取向:以法治觀念判斷是非,信守法律權威,重視社會秩序。 三、道德自律期:青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上) (五)法治觀念取向:表現思考的靈活性,不用單一的規則去評... 查看完整內容 |
7F 天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/08/08)
@柯爾柏格道德發展的三期六段論: 一、道德成規前期: 1.避罰服從取向:恐懼懲罰,無條件服從權威者,個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的。 2.相對功利取向:行為對錯視行為後果賞罰而定,道德是一種利益交換。 二、道德循規期: 3.尋求認可取向:以人際關係和諧導向,表現從眾行為。 4.遵守法規取向:以法治觀念判斷是非,重視社會秩序。 三、道德成規後期: 5.法治觀念取向:法律為公益而制定,行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。 6.普遍倫理取向:個人根據他人的人生觀和價值觀,以建立道德判斷、一致和普遍性的信念。 →答案選(B)法律秩序取向 |