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197. 精熟學習是依據心理學上哪一學派理論所發展出來的？ (A)行為主義心理學..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
Albert Chang 國三下 (2011/02/19)
＊精熟學習（完全學習、掌握學習）： 一.理論背景：柏隆姆提出，出自於行為學派的斯金納學習理論為根據的教學方法。 二.基本構想： 1.對所有不同能力的學生提供其各自所需學習時間，則每個學生的成就都能達到精熟學習。 2.如果讓不同的學生都有充分時間從事學習就能使每個學生都能學好他的課業。 3.對於能力差的學生要給足夠的空間。 三.原則： 1.把目標分為次目標 2.形成.....看完整詳解 | ||
3F
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4F m, 大一上 (2016/09/30)
精熟學習(mastery learning)；完全學習、掌握學習 (1) 布魯姆(Bloom)，行為主義，柏隆姆(Carrol)+斯金納(Skinner)為理論基礎 (2) 學習只有快慢差別而非有無能力，只要有充分的時間去學習，任何學生都能達到精熟階段 (3) 特徵：(1)團體教學 (2)80%~90％的熟練度 (3)時間本位 (4)評量採標準參照 (5)教師決定進度 (6)及時增強 (7)適性教學 (8)適應個別差異 (9)適用於國中小學班級 (4) 過程：教材分單元細目並設有精熟標準→起始教學→簡而少的全班定期評量→立馬核對成績→依學生成績進行充實教學或補救教學→再測試直到證實精熟→期末考測試所有已學會的單元內容 |