教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

社會故事教學

「社會故事」是近年來新興的訓練方案，由父母或老師針對自閉兒的學習需求撰寫簡短故事，描述一個社會情境，以及在此情境中涉及的相關社會線索及應表現的適當反應（應對的方式與技巧），整篇故事由四種類型的句子組成：

　　（1）敘述句（描述故事發生的人物、事件、時間、地點及原因）。

　　（2）觀點句（描述他人的感受與反應）。

　　（3）指導句（以觀察者的立場告訴自閉症者接收到刺激後應有的反應）。

　　（4）控制句（以自閉症者的觀點，藉由其他物類或事件來比喻一個相似的動作或反應）。

　　社會故事的內容以敘述句和觀點句為主（每個故事要有二到五個敘述句和觀點句），指導句和控制句為次，內容要視自閉症學生的...

社會故事教學

「社會故事」是近年來新興的訓練方案，由父母或老師針對自閉兒的學習需求撰寫簡短故事，描述一個社會情境，以及在此情境中涉及的相關社會線索及應表現的適當反應（應對的方式與技巧），整篇故事由四種類型的句子組成：

　　（1）敘述句（描述故事發生的人物、事件、時間、地點及原因）。

　　（2）觀點句（描述他人的感受與反應）。

　　（3）指導句（以觀察者的立場告訴自閉症者接收到刺激後應有的反應）。

　　（4）控制句（以自閉症者的觀點，藉由其他物類或事件來比喻一個相似的動作或反應）。

　　社會故事的內容以敘述句和觀點句為主（每個故事要有二到五個敘述句和觀點句），指導句和控制句為次，內容要視自閉症學生的能力來撰寫。

　　教學步驟，包括：

　　（1）選擇目標情境及技能（不適當行為所發生的情境）。

　　（2）觀察（自閉兒既有的行為表現）。

　　（3）撰寫社會故事。

　　（4）發展支持性系統（包括：發展穩定而持續的複習計畫、隨時提醒應注意事項等）。