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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)題庫
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2.李老師從事課程設計時,發現所預期的學習結果是具體的、學習內容具有明確的順序性、學習評量也具有客觀性,應採用下列何種課程設計模式為宜?
(A)目標模式;
(B)歷程模式;
(C)情境模式;
(D)寫實模式。
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#2721
答案:
A
難度:
非常簡單
0.833
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/12/07)
「目標模式」的本質 主要精神在於「目標取向」的理念。 第一:根據學習者的需要、社會生活、學科內 容、學校的教育及社會哲.....
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2.李老師從事課程設計時,發現所預期的學習結果是具體的、學習內容具有明確的順序性..-阿摩線上測驗