教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
2. 蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理 解。蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)後設認知

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
小王子 高一下 (2015/03/05)
學習策略-作業實驗 學習 策略 方式 序列 複誦 複誦文章內容、抄書 聯對 精緻化 關鍵字法、摘要 自由回憶 組織化 .....觀看完整全文，請先登入
7F
郝完美 高二下 (2016/02/18)
yoyoyoyo 太棒了!!!就是這個阿~搞亂人~~~
8F
郝完美 高二下 (2016/02/18)
所以精緻化~有產生新的元素~~~擴散式問題~~~Eg：在園緣讀書的意義何在？
組織~~沒有新元素~~~聚斂式問題~~~Eg：鍋貼有哪幾種口味?

BTW...為什麼昨天檢討103教原沒看到這題~~鬼遮眼xd

複習一下~史坦伯格~經驗創造~組織分析~情境脈絡(好像有些參考書是寫'情境適應'喔!!)~
9F
113要上岸！感謝阿摩♡ 大二下 (2018/01/27)

組織: organize
精緻化: elaboration
做大綱、畫概念圖是一種組織的方法。


2. 蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理 解。..-阿摩線上測驗