20.教學生使用「放聲思考」的策略，是運用何種策略理論？ (A)後設認知的策略 ..-阿摩線上測驗

上一題

20.教學生使用「放聲思考」的策略，是運用何種策略理論？
(A)後設認知的策略
(B)行為取向的策略
(C)認知與行為合併的策略
(D)社會取向的策略

答案：A
難度： 適中

最佳解!
	努力成為更好的人研一上 (2017/04/27) 教學生使用「放聲思考」的學習策略，是運用... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	5F chumeeiling 大二下 (2018/02/19) 教學生使用「放聲思考」的學習策略，是運用何種策略理論？ (A)行為取向策略 (B)後設認知策略 (C)社會取向策略 (D) 行為與社會合併策略編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-國小- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#2074 答案：B 答案到底是哪一個才對???? 檢舉
	6F m, 大一上 (2019/12/22) 此題答案為原答案(A) 因學生藉由放聲思考來與他人確認自己的思考是否正確，是後設認知。此教學技術用於交互教學法檢舉
	7F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/12/24) 原本答案為C,修改為A 檢舉

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