【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
20. 辛老師主張打破科目之間的界線來教學,並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)與架構(framing)的觀點,辛老師的理念較屬於 以下哪一選項?
(A)強類別與強架構
(B)強類別與弱架構
(C)弱類別與強架構
(D)弱類別與弱架構


答案:D
難度: 簡單
最佳解!
MINAI 大二上 (2015/03/10)
柏恩斯坦提出了「類別」與「框架」, 類★...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
mumu 高三上 (2018/07/21)

    分類/類別-->科目...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
3F
Alvin 大三上 (2019/03/05)

伯恩斯坦:文化輸送理論 

(1)聚集型符碼分類+架構:科目之間的界線明確、師生之間的關係屬於上對下、較不平等。

(2)統整型符碼分類+架構:打破科目之間的界線、師生之間為較平等的關係。


*註:分類→課程科目之間的關係架構→師生之間的關係

20.辛老師主張打破科目之間的界線來教學,並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩..-阿摩線上測驗