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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
20. 大明是國中三年級的重度障礙學生,缺乏口語表達能力,使得與人互動和溝通常出現困難,曾學習並能使用電腦溝通輔具表達基本生活需求。為大明擬 定個別化教育計畫時,下列哪一項排序較為適切? 甲、確認大明的現況能力與需求 乙、確認滿足大明需求的教育支持和服務 丙、排列出大明的需求和確認其優勢能力 丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲丙乙


答案:D
難度: 簡單
1F
大麥麥 國三下 (2016/12/06)

要擬訂個別化教育計畫


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2F
Esther Chen 國三下 (2017/09/06)

進行生態評量--確認現況能力與需求--排列需求及優弱勢能力--確認滿足需求的教育支持和服務

20. 大明是國中三年級的重度障礙學生,缺乏口語表達能力,使得與人互動和溝通常出..-阿摩線上測驗