【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
20. 根據R. Sternberg的理念,教師在進行教學時應注意學生不同的風格,提供適切的 指導方向,下列敘述何者較不適切?
(A)立法型:擅長創意的表現,教師宜避免過多的記憶和背誦作業
(B)內在型:喜歡自主的工作,教師宜安排學生可獨立完成的作業
(C)司法型:喜歡提供意見、給予評論,教師宜鼓勵學生進行後設認知思考
(D)君主型:做事專心使命必達,教師宜教導學生行事的先後順序輕重緩急


答案:D
難度: 適中
最佳解!
曾美美 高二上 (2016/01/11)
R.J. Sternberg的心智管理風★★★ ...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
5F
lyndia(已上岸,祝福 高三上 (2018/02/24)

風格

★★

...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
6F
阿湘老師要上榜 高三下 (2023/02/27)

63fbf17b675f6.jpg
7F
阿湘老師要上榜 高三下 (2023/02/27)
Sternberg (1997) 在心智自我管理理論中將思考風格分為五大層面,十三種類型,茲分述如下:

1. 思考風格之功能層面

(1)立法型:這一類型的人喜歡自己設定做事的方法與流程,運用自己的規定來行事,也喜好處理非預設立場的問題。

(2)行政型:這一類型的人喜歡遵守一定的作業流程來工作,願意接受別人的指示做事,也比較喜歡處理預設立場、假設性或結構性的問題,不喜歡創新、願意依照現有的規定做事,是一個實踐家。

(3)司法型:司法型的人喜歡評估作業規則與流程,喜歡分析問題及對現有的問題或意見進行評估。

2. 思考風格之型態層面

(1)君主型:君主型的人通常會積極的完成一件事情,態度是專一、急切的,對於所要解決的問題具有強烈的行動力,不會受...
查看完整內容

20. 根據R. Sternberg的理念,教師在進行教學時應注意學生不同的風格..-阿摩線上測驗