教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

羅吉斯 人本主義

個人中心治療
治療者的一致或真誠的態度、同理心態度以及無條件的正向關懷。

理念、觀點

（一）幼兒本身會發展出一套對自己的「自我概念」，以覺知所處環境的改變，並有效的因應這一些變遷。

（二）此「自我概念」可以協助幼兒「自我指導」，控制自己的行動。

幼兒因為個別的差異，所以「自我概念」會不一樣，而導致對環境的覺知不同，進而在面對環境時產生不一樣的行為。

（三）具備「自我概念」的幼兒，能夠完全體驗、覺知自己的感受，逐漸發展成為一位「充分發揮功能的人」（a Fully Functioning Person），並且對於新的問題、新的人以及新的經驗所做出的決策及行為，也深具信心，所以較少使用「防衛機轉」面對。

（四）當幼兒...

羅吉斯 人本主義

個人中心治療
治療者的一致或真誠的態度、同理心態度以及無條件的正向關懷。

理念、觀點

（一）幼兒本身會發展出一套對自己的「自我概念」，以覺知所處環境的改變，並有效的因應這一些變遷。

（二）此「自我概念」可以協助幼兒「自我指導」，控制自己的行動。

幼兒因為個別的差異，所以「自我概念」會不一樣，而導致對環境的覺知不同，進而在面對環境時產生不一樣的行為。

（三）具備「自我概念」的幼兒，能夠完全體驗、覺知自己的感受，逐漸發展成為一位「充分發揮功能的人」（a Fully Functioning Person），並且對於新的問題、新的人以及新的經驗所做出的決策及行為，也深具信心，所以較少使用「防衛機轉」面對。

（四）當幼兒能獲得他人的接納、支持及贊同時，便對自己有積極正向的評價，逐漸達到「自重」，這對於發展成為一位「充分發揮功能的人」，也有正面的幫助。

（五）總而言之，幼兒自身所發展出的「自我概念」，會協助幼兒面對環境時，產生覺知與行為反應。當此覺知及行為反應是正確的話，會讓幼兒在旁人的肯定之下，對自己產生信心，進而具備面對不同環境時的適應能力以及正確行為。
使用技巧:積極聆聽、傳達我的訊息、解決衝突的步驟 (王立杰)

高登在1962年所提出之「父母效能訓練」（P.E.T，Parent Effectiveness Training），即是以羅吉斯學派之觀點為基礎，其目的在增進成人之諮商及輔導技巧。P.E.T對於衝突所提出之主要方法包括：釐清問題的歸屬、傳遞「我…」的訊息、積極傾聽、以及雙贏等四項。(父母是指導者，孩子是當事人)
https://www.cyut.edu.tw/~yklin/class/97-1/guidance/20080923.doc