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上一題
46. 為了提升班級經營成效，教師常使用「正增強」與「負增強」，關於兩者間的關係，下列哪 一個說明正確？
(A) 兩者發生的時間點相同，都是發生在行為之前。
(B) 兩者達成的功能相同，都可以提升期望行為再發生的可能性。
(C) 兩者發揮功能的原理相同，都是利用巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約原理。
(D) 兩者應用的方式不同，正增強是給予獎賞，負增強是給予懲罰。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Kai 大三下 (2019/06/04)
(A) 兩者發生的時間點相同，都是發生在行為之後。 (C) 兩者發揮功能的原理相同，都是利用斯肯納(.....觀看完整全文，請先登入
2F
明年一定是正式 大四上 (2023/06/02)
操作制約講得很清楚，可以看看
https://spiketren.gitbooks.io/psy101/content/ch6/operant_conditioning.html


46. 為了提升班級經營成效，教師常使用「正增強」與「負增強」，關於兩者間的關係..-阿摩線上測驗